|
Webmaster de l'équipe : François PELLEGRINO
CL²-AS1 : Acquisition, structure et évolution des systèmes phonologiques
CL²-AS2 : Étude cognitive, translinguistique et intégrative de la compréhension du langage
CL²-TT : Langage et complexité : Définitions, modélisations
La capacité langagière humaine s’articule autour d’une dualité langage/langues entre des capacités cognitives partagées par tous les êtres humains (en l’absence de pathologies) et une diversité de langues considérable. Ces langues s’organisent dans un cadre cognitif présentant des contraintes mais autorisant aussi des degrés de liberté à chaque niveau (phonologie, morphologie, etc.). On peut ainsi voir les langues humaines comme des systèmes dynamiques complexes (synchroniquement et diachroniquement).
Un enjeu majeur réside aujourd’hui dans l’étude des interactions entre les différentes composantes du langage et dans la compréhension des contraintes qui régissent l’organisation et l’évolution des langues dans une approche systémique. Cet objectif peut être atteint en étudiant la dualité langage/langues à travers le prisme de la complexité. Une telle approche, empruntant aux sciences mathématiques et physiques (systèmes dynamiques complexes), mathématiques (complexité algorithmique, …) et à la théorie de l’information (quantité d’information, codage) propose un cadre résolument unificateur aux aspects linguistiques (en particulier typologiques) et cognitifs.
Le projet ambitionne une meilleure connaissance des interactions entre les composantes langagières ainsi que des contraintes cognitives et physiologiques conditionnant les langues observées en répondant en particulier aux questions suivantes :
- Existe-t-il un lien entre complexité du système linguistique et complexité de traitement cognitif ?
- Comment s’articulent difficulté de traitement, complexité de description et complexité cognitive ?
- Existe-t-il des contraintes de complexité minimale et maximale pour les systèmes langagiers ?
- Existe-t-il une corrélation, voire une compensation, entre les complexités au sein des différents composantes linguistiques pour une langue donnée ?
- Peut-on quantifier la quantité d’information portée par les différentes composantes d’une langue ?
- Peut-on caractériser des profils d’acquisition du langage, éventuellement normaux et pathologiques, en termes de maîtrise de la complexité ?
|
|
Langage, Développement & Individu
Description, typologie & variation
Histoire et écologie des Langues
Recherche