Dernière mise à jour : 31/03/2014

Khadija MAHFOUD

  • Chercheur Associé

 04 72 72 65 23

 mahfoudkhad@gmail.com

  • Equipes :
  • Développement, Neurocognition, Dysfonctionnements




 PRÉSENTATION

  • INTITULÉ DE LA THÈSE : Influence de l'interaction enseignant-enfant sur le développement du langage de l'enfant d'âge préscolaire

 THÈMES DE RECHERCHE

  • Acquisition du langage chez les enfants monolingues ; Influence de l'environnement familial sur les performances verbales des enfants d'âge préscolaire ; Influence de l'enseignant sur le développement du langage chez les enfants issus des deux classes sociales favorisée et défavorisée ; Rôle de l'interaction enseignant-enfant dans la réduction des écarts de performances verbales entre les enfants issus des deux classes sociales

 PRINCIPALES PUBLICATIONS ET CONFÉRENCES

  • Communications avec actes édités
    • Mahfoud, K., 2011, "Influence des stratégies explicatives de l'enseignant sur le développement du langage de l'enfant âgé de 5 ans", actes de ADYLOC 2011 : International Conférence in variation in first and second language acquisition : comparative perspectives, Paris, 7-9 Juin (poster)

    • Mahfoud, K., 2011, "The influence of teacher-child interaction on the language development of the 5-year-old-child", proc. of CLS : Child Language Seminar, Newcastle, 13-14 Juin (poster)

    • Mahfoud, K., 2010, "The influence of teacher-child interaction on the lexical development of the 5-years-old-child", proc. of 6th International Conference on Language Acquisition, Barcelone, 8-10 Septembre (poster)

    • Mahfoud, K., 2009, "Rôle de l'interaction enseignant-enfant dans le développement lexical de l'enfant âgé de 5 ans", actes de Colloque international des jeunes chercheurs en Didactique des Langues et en Linguistique , Grenoble, 29 Juin au 2 Juillet

    • Mahfoud, K., 2008, "Analyse du comportement linguistique maternel et son influence sur le développement lexical chez l'enfant d'âge préscolaire", actes de PEcole thématique européenne : Processus d’acquisition du langage et interactionsrocessus d'acquisition du langage et interactions, Poitiers, 8-11 Septembre (poster)