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Il mio progetto di tesi in linguistica mira a determinare il posto dei gesti nello sviluppo del linguaggio dei bambini con sviluppo tipico. In particolare, questo progetto cercherà di misurare l'impatto del Baby Sign sulla comunicazione adulto-bambino e sullo sviluppo del linguaggio dei bambini che frequentano l'asilo. Il Baby Sign è descritto come l'uso di segni della lingua dei segni locale da parte degli adulti per i bambini udenti che non parlano ancora.
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PERCORSO PROFESSIONALE
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 | 2021 - 2024: Dottorato in Scienze Linguistiche
- Tesi: Valutazione dell'effetto del Baby Sign sulla comunicazione adulto-bambino e sullo sviluppo del linguaggio nei centri diurni.
- Direzione: Sophie Kern (DDL, Lyon) et Stéphanie Gobet (FoReLLIS, Poitiers)
- Università Lumière Lyon 2 - Laboratorio Dynamique Du Language - Scuola di dottorato 3LA
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| 2021: Master in Scienze Linguistiche all'Università Grenoble Alpes (UGA)
- Specializzazione in linguistica, ricerca
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| 2020-2021: Laurea magistrale all'UGA
- Tesi di master : Caratterizzazione acustica della fricativa uvulare in bambini tipici di lingua francese
- Master 2 stage come parte del mio progetto di ricerca e in connessione con il progetto ANR: EULALIES (4 mesi)
- GIPSA-Lab, team di Percezione, Controllo, Multimodalità e Dinamica del discorso (PCMD)
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| Luglio 2020: Lavoro sull'annotazione dei corpora orali nel progetto EULALIES
GIPSA-Lab, team PCMD |
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| 2019-2020: Master 1 all'UGA
- Tesi di master: Realizzazione fonetica di /ʁ/ in bambini francofoni
- Master 1 stage sulla registrazione dei test di produzione e percezione del discorso con i bambini della scuola materna
- GIPSA-Lab, team PCMD
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| Nov. et Dic. 2019: Lavoro sull'annotazione dei gesti con ELAN, basata su corpora visivi
GIPSA-Lab, PCMD team |
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| 2019: Laurea di primo livello in Scienze Linguistiche all'UGA |
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| Estate 2019: Continuazione del stage iniziato nell'estate 2018
- GIPSA-Lab, team Sistemi Linguistici, Dialettologia e Oralità (SYLDO)
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| 2018-2019: Anno di corso 3 all'UGA
- Rappresentante della Classe di laurea 3 nel consiglio di miglioramento della Licenza Scienze Linguistiche
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| 2017-2018: Anno di corso 2 all'UGA
- Inizio dei corsi di Lingua dei Segni Francese (LSF) offerti dal servizio linguistico dell'UGA
- Estate 2018: stage universitario sulla trascrizione, da Duraffour, dell'alfabeto Gilliéron-Rousselot in API, sillabazione e inserimento di parole sul database ULSID (estate 2018)
- GIPSA-Lab, team SYLDO
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| Gen. 2017 - Mag. 2017: Anno di corso 1 all'UGA |
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| Set. 2015 – Gen. 2017: PACES (Primo anno comune agli studi sanitari) all'UGA
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| 2015: Maturità scientifica |
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ATTIVITÀ AMMINISTRATIVE
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| 2018 - 2019 : Représentante de la Licence 3 au conseil de perfectionnement de la licence Sciences du Langage |
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PRINCIPALE PUBBLICAZIONE E COMUNICAZIONE
MOSTRARE LA VERSIONE ESTESA / VERSIONE RIDOTTA
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Tesi di dottorato
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Métral, L., 2021, "Caractérisation acoustique de la rhotique uvulaire chez les enfants francophones typiques", Mémoire, UGA UFR LLASIC, Université Grenoble Alpes (UGA) (https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-03290795v1)
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Altre congressi
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Métral, L., 2024, "Use and effect of the Baby Sign on language and communicative acquisition in childcare centers", EuroSLA 33, Montpellier, 3 juillet 2024
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Métral, L., 2024, "Évolution de la compétence lexicale des signes, des mots et des gestes chez des enfants francophones typiques exposés au Bébé Signe en crèche. ", Voyage au centre du lexique - Journées des doctorants de PraLing (UR 4283 CERCLL), Amiens, 11-12 juin 2024
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Marsico, E., Metral, L., Barbier, L. & Krzonowski, J., 2023, "D'une langue à l'autre", Festival Pop'Sciences, Villeurbanne, 12-14 mai 2023
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Métral, L., Gobet, S. & Kern, S., 2023, "Exposure and acquisition of baby sign by hearing children in daycare", Future of Languages 2023, Reykjavík, Iceland, 8-9 juin 2023
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Métral, L., Kern, S. & Gobet, S., 2023, "Effet de la bimodalité de l’input à la crèche : l’exemple du Bébé Signe", Colloque international bi-annuel Réseau Thématique RéAL2 (Réseau thématique en Acquisition des Langues Secondes) : Contact des langues et acquisition bi/plurilingue : diversité des situations, diversité des processus ?, Mulhouse, 5-7 juillet 2023
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Développement, Neurocognition, Dysfonctionnements
Diversité Linguistique et ses Sources
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